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「望子成龍、望女成鳳」，「孩子，我要你比我強。」....等等。
這是最常看到的父母心態及期望，為人父母者無不全力提供最好的子女，
為子女能在理想的學區就讀而搬家，或不惜租借學區的住家地址，
省吃儉用的提供小孩學習才藝，多方面發展，
這一切都是為了子女能出人頭地，強化競爭力。
筆者不禁油然的對為人父母者感到佩服，真謂為人父母者難，小孩也難。
X小朋友的父母也不例外的為獨生子而努力的教導著，調整自己的心態，
X小朋友耳頂圓飽、眉清目秀、鼻樑高挺、天庭寬廣...等等，
乍看之下必屬文狀元格局，打手印時確定X小朋友手硬、皮厚硬肉實，
紋路深刻....等等，非錦囊之手，如果往文狀元的方向前進或會較為辛苦。
因為面相與手相的差距太大，所以採取由手相的解讀與X小朋友進行聊天，
X小朋友面相清秀卻喜歡拆卸、組合的創意遊戲，
將身邊垂手可及的東西組合成一個新玩具，
由此可見X小朋友的立體空間是相當的強烈且敏銳，
另外再加上手相的智慧線落於天馬行空的創意空間裡，
手掌的創意空間區塊高漲發達且屬先天性的天賦而非後天所培養出的。
由此，建議其父母親或許不需介意X小朋友必須是文狀元，
如轉向為武狀元會是更為理想的。黑手有黑手的武狀元，
輪機有輪機的武狀元...傳統工業有傳統工業的武狀元....等等，
何需介意孩子將來必須是穿著西裝、打著領帶的坐在冷氣辦公室裡的文狀元呢？
適材適用、適才發展會是 win win的局面。
附註：現代的武狀元以不再是學徒三年出師，要有武狀元的入場券，
也是得有一定學歷的基本要求及流利外語的能力，英文已經是基本所需了。
文自：黃淑玲人相學研究教室
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